La Fundación Bertelsmann lanza la primera plataforma sobre esta modalidad formativa para conectar a empresas, centros y estudiantes
- La FP dual, una alternativa para escapar del paro
- ¿Podemos importar el modelo de Formación Profesional dual alemán?
- La confianza en la FP dual se multiplica por 20
Pese a que es una de las modalidades formativas que abre más puertas en el mercado laboral, la Formación Profesional Dual todavía es una gran desconocida en España. Sólo un 3% de los estudiantes cursa estos estudios, en los se combina la formación en el centro educativo y en la empresa, frente a casi un 60% en Alemania o más de un 50% en Francia.
Además, la FP continúa considerándose la pariente pobre frente a la Universidad, pese a los elevados índices de empleabilidad de la primera. Aún no se ha conseguido derribar el estereotipo de que la Formación Profesional está dirigida a aquellos a los que no se les da bien estudiar. En otros países como Alemania o Suiza, está mucho más valorada y reconocida socialmente. Y nadie piensa que la FP cierra puertas, al contrario, son conscientes de las numerosas oportunidades laborales que ofrece, y de que se puede empezar estudiando una FP dual y terminar haciendo un doctorado.
«El 70% de los estudiantes que realiza un programa dual logra un contrato tras finalizar sus estudios. Sin embargo, la modalidad dual es la gran desconocida de la Formación Profesional en España», afirma Francisco Belil, vicepresidente de la Fundación Bertelsmann.
Con el objetivo de seguir contribuyendo a impulsar esta modalidad formativa en España, la Fundación Bertelsmann, a través de la Alianza para la FP Dual, ha lanzado este martes la primera plataforma sobre esta rama de la Formación Profesional, que pretende servir de punto de encuentro entre todos los actores claves necesarios para que se imparta con éxito, esto es, las empresas, los centros educativos y los estudiantes-aprendices.
«Habíamos detectado la necesidad de una herramienta que aglutinase toda la información referente a la FP Dual, tanto para los estudiantes como para los centros y las empresas» , explica Belil. «Hasta el momento no existía nada similar en nuestro país. La plataforma permitirá conectar aquellas empresas que ofrecen plazas de Dual con los profesores de los estudiantes que buscan un lugar de aprendizaje, creando así una comunidad colaborativa. En España ya existen alrededor de 10.000 empresas que ofertan vacantes de FP Dual y unos 900 centros educativos donde se imparte esta modalidad, pero hace falta que todas las partes se conozcan. El éxito de este modelo depende de tener a mano información práctica, de conocer cuáles son las empresas donde poder realizar un aprendizaje y compartir las experiencias que han triunfado y las que se pueden mejorar», añade.
La plataforma cuenta con un apartado de libre acceso, en que cualquier persona puede obtener una completa información sobre FP dual: noticias, eventos, casos de éxito, buenas prácticas, testimonios de aprendices, así como un buscador de centros educativos y ciclos.
Además, también consta de una área privada destinada a los miembros que forman parte de la Alianza para que puedan intercambiar conocimientos y experiencias. Asimismo, tienen acceso a recursos documentales, herramientas de trabajo digitales donde formarse y un buscador de empresas que ofrecen plazas de aprendiz.
Precisamente, hoy, se ha sumado un nuevo miembro a esta Alianza. Con la incorporación de Orange, son ya 750 las adhesiones. De ellas, un 55% son empresas y un 24,7% centros educativos.
Además, pese a las reticencias iniciales de las pequeñas y medianas compañías a implantar esta modalidad formativa por considerar que no tienen los recursos suficientes para poder ponerla en práctica, cada vez más pymes van viendo las ventajas competitivas que puede ofrecerles la FP dual. De hecho, más de la mitad de las empresas que se han incorporado a la Alianza no llegan a los 50 trabajadores.
AUTORA: ISABEL MUNERA @Munerais
FUENTE: PERIÓDICO EL MUNDO
VER + EN: http://www.elmundo.es/economia/empresas/2018/03/13/5aa7ffe2e5fdeab7158b45ee.html
