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Hemos seleccionado cinco elementos innovadores para introducir la realidad aumentada, la gamificación o el diseño 3D (entre otros) en el proceso enseñanza-aprendizaje, que se pueden aplicar a diferentes materias. Existen diferentes recursos que permiten introducir métodos innovadores de aprendizaje en las aulas. Hemos seleccionado algunos ejemplos perfectos para gamificar el aula, introducir el diseño en 3D o trabajar con realidad aumentada: 1 Gafas de realidad mixta (Holo Lens) Las tecnologías inmersivas
¿Os habéis parado a pensar en lo sencillo que resulta hoy en día participar en un curso o aprender algo nuevo en la red?. Gran parte de eso se lo debemos al uso generalizado de Internet, esa fuente inagotable de información que nos permite desde cualquier parte del mundo y en cualquier momento el acceso a la información. En este artículo de la semana pasada comentamos las características del aprendizaje online, el e-learning, la
Los MOOC (massive open online course) son una pieza esencial en la educación a distancia en los últimos años, y claves para la formación del profesorado. Recientemente están proliferando por todos los lados y se están convirtiendo en imprescindibles para la formación a todos los niveles, a cualquier edad. Es muy llamativo el caso de Ahaan Rungta, un joven adolescente que desde los cinco años ha estado estudiando los cursos online del MIT que
Matemáticas, educación sexual, Física, seguridad vial, Lengua… Tanto en YouTube EDU como en el propio YouTube, es posible encontrar miles de vídeos educativos para utilizar en el día a día en clase o en casa. A continuación os dejamos una selección de los 40 mejores canales con vídeos educativos en Youtube 1Divernic Una docente de Inglés como segundo lenguaje busca en este canal alternativas para hacer del aprendizaje de este idioma una tarea divertida. Utiliza los muñecos favoritos
Para despejar las dudas de por qué es necesario usar la tecnología en una clase de idiomas, Dexway enumera las cinco razones más importantes para su utilización. El uso de la tecnología ha transformado las clases de idiomas, dando lugar a un amplio abanico de opciones en cuanto a las metodologías y recursos que pueden utilizarse en ellas. Sin embargo, esto plantea un dilema para muchos docentes: infinidad de
A través de estos libros se obtienen las herramientas necesarias para aplicar en el entorno educativo esta metodología, que consiste en desarrollar soluciones creativas y eficaces para todo tipo de problemas. El Design Thinking, definido como el método para generar ideas innovadoras que centra su eficacia en entender y dar solución a las necesidades reales, se popularizó después de que Tim Brown, profesor de la Universidad de Standford y CEO
Queremos aprovechar la oportunidad para ayudar a romper los estereotipos de género desde las aulas. Desgraciadamente, es habitual que se sigan repitiendo en la actualidad unos modelos de masculinidad y feminidad que comportan roles y estereotipos sexistas. En este artículo, te damos algunas ideas para tratar este tema en clase utilizando el cine como herramienta. No obstante, es muy frecuente que en las propias películas se difundan estos estereotipos de género
Google Chrome es uno de los navegadores más utilizados del mundo, y seguro que alguna vez te has enfrentado a él. Si es el navegador por defecto en el PC de tu escuela —o si tienes pensado utilizarlo—, debes saber que existen cientos de extensiones de Chrome, muchas de ellas pensadas para educación. Amplían las posibilidades del navegador ofreciendo ciertas funcionalidades que muchas veces son inéditas, y que otras tantas complementan
Un buen profesor es el que es capaz de enseñar lo que no sabe y un mal profesor es el que no es capaz de enseñar lo que sabe. Un experto es una persona que tiene un gran conocimiento sobre un tema determinado y es capaz de transmitir ese conocimiento a otras personas. El profesorado también suele tener un gran conocimiento sobre los temas que transmite, pero lo que le
Hace unos días descubrí una página que me dejó boquiabierto. Se trata del blog de Fernando Navarro, orientador, que propone más de 100 dinámicas para el aula para trabajar con los alumnos la educación emocional. http://www.orientafer.blogspot.com DINÁMICAS DE ASERTIVIDAD DINÁMICAS DE AUTOESTIMA DINÁMICAS AUTOCONOCIMIENTO DINÁMICAS DE COMUNICACIÓN: ESCUCHA ACTIVA DINÁMICAS DE CONFIANZA DINÁMICAS DE CONOCIMIENTO DINÁMICAS DE DISTENSIÓN DINÁMICAS DE EMPATÍA DINÁMICAS DE HABILIDADES SOCIALES DINÁMICAS DE TOMA DE DECISIONES ROL BASE DE
