Etiqueta "Debate Sindical-Empresarial"
Una infografía con 12 cosas que cambiarán en el mundo del trabajo después de la crisis sanitaria del Coronavirus. 12 cosas que cambiarán en el mundo del trabajo después de la crisis sanitaria del Coronavirus – vía @alfredovela y @VallejoAngeles https://ticsyformacion.com/2020/05/10/12-cosas-que-cambiaran-en-el-mundo-del-trabajo-despues-de-la-crisis-sanitaria-del-coronavirus-infografia-empleo/ Imagen de Tumisu en Pixabay
La pandemia del coronavirus marcará un antes y un después en muchos aspectos de la vida tal y como la conocemos. La interacción social, la percepción de lo que es un riesgo, la interdependencia global, el cómo afecta la actividad humana al deterioro del entorno y, lo que a nosotros nos ocupa, y que es fundamental también en el día a día de la mayoría de las personas: nuestra
Cada vez son más los españoles que confían en Internet (43%) y lógicamente esta confianza ha dado un salto acelerado a raíz de la crisis del COVID-19. La digitalización de las pymes y la formación digital, claves para reactivar la economía y generar empleo tras el COVID-19 Digitalización pyme España se encuentra inmersa en la cuarta revolución basada en la digitalización y en los datos. Esta era de disrupción
Una infografía con 12 datos sobre el Mercado Laboral post Coronavirus según el informe de Adecco Group. Un saludo 12 datos sobre el Mercado Laboral post Coronavirus según informe de Adecco Group vía @alfredovela – TICs y Formación – https://ticsyformacion.com/2020/05/20/12-datos-sobre-el-mercado-laboral-post-coronavirus-segun-adecco-infografia-empleo-rrhh/ Imagen de fernando zhiminaicela en Pixabay
Los sociólogos de la UAB, Xavier Bonal y Marcel Pagès, explican algunas medidas para evitar las desigualdades educativas de los centros en los que predomina el alumnado en desventaja social y cultural Xavier Bonal es catedrático de Sociología en la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) y Special Professor of Education and International Development en la Universidad de Ámsterdam. Es director del Grupo de investigación Globalización, Educación y Políticas Sociales, co-coordinador
Reabrir las escuelas en septiembre y prepararse para un posible cierre por un rebrote de la pandemia son algunas de las propuestas de la Fundación Cotec para reducir el impacto del COVID-19 en la educación ¿Qué implicación tendrá el cierre de las escuelas sobre el aprendizaje del alumnado? ¿Qué ocurrirá cuando los centros vuelvan a abrir? ¿Qué brechas educativas se han acentuado durante la pandemia? Para intentar responder estas cuestiones,
Una infografía con 12 soft skills muy necesarias para tu futuro profesional y que no te enseñan en el Sistema Educativo. Un saludo 12 soft skills muy necesarias para tu futuro profesional y que no te enseñan en el Sistema Educativo vía @alfredovela https://ticsyformacion.com/2020/05/23/12-soft-skills-muy-necesarias-para-tu-futuro-profesional-y-que-no-te-ensenan-en-el-sistema-educativo-infografia-rrhh-talento/ Imagen de stokpic en Pixabay
A raíz de la crisis sanitaria provocada por el COVID-19, el modelo educativo ha cambiado y la enseñanza digital se ha impuesto como una realidad. La propuesta por una educación mixta –presencial y online– toma más fuerza como la fórmula para hacer frente al próximo curso escolar. Ante esta nueva realidad post COVID-19, desde Praxis MMT, empresa con más de 20 años de experiencia formando a distancia en gestión
La seguridad laboral, el ‘teambuilding’ virtual, la solidaridad, el trabajo en remoto… Un nuevo entorno laboral: ¿Qué nuevas fórmulas de gestión de personas han surgido? El cuidado de la salud -tanto por COVID-19 o por otras causas, garantizar la seguridad laboral, formar sobre el teletrabajo, realizar acciones de teambuilding en remoto, cuidar de la conciliación laboral y personal así como impulsar la solidaridad en tiempos difíciles son algunas de las
La mayoría de los chief people officers (CPO) son conscientes de que necesitan nuevas habilidades para cumplir con las funciones de su rol en el siglo XXI, pero pocos creen estar preparados en este sentido, señalando la falta de desarrollo profesional e inversión por parte de la alta dirección como principales motivos. Así lo pone de relieve el estudio realizado por la consultora Willis Towers Watson y HR People +
